Intervenčné techniky pre deti s autizmom

Autizmus je vývojová porucha, ktorá postihuje širokú škálu duševnej spôsobilosti. Niektoré deti s diagnózou autizmu sú veľmi inteligentné, iní sú mentálne postihnuté. Všetko sa zdá stiahol do seba a nereagujú dobre na podnety. Podľa Jamesa Ball, Ed.D, atestovaného správanie analytik v Cranbury, New Jersey, a autor knihy "včasné intervencie a autizmus: Real-Life Otázky Real-Life odpovede," Intervencie v triede alebo doma detí s diagnózou autizmus môže byť zručnosť alebo správanie-based, vývojový alebo vzťah na báze, a fyzikálnej báze. Zručnosť alebo správanie intervencií založených

detí s diagnózou autizmus majú silnú potrebu predvídateľnosti. Potrebujú vedieť, čo očakávať po celý deň. Plán sa stáva jedným z prvých zásahov používané učiteľmi a rodičmi a ponúka deťom chronologický sprievodca o tom, čo očakávať po celý deň. Pre deti všetkých vekových kategórií, ktorí sú medzi najviac mentálne postihnutých, môže program zobraziť obrázky, príklady zahŕňajú jedlo na obede, hojdačka pre vybranie a autobus na cestu domov. Staršie deti, ktoré vedia čítať a môže písali plány. Zmeny v plánoch je potrebné zaviesť dopredu. Skoré dni úniku škôl a víkendy by mali mať svoje vlastné plány, s dostatkom mierneho rokovania skôr, než nastanú dať deťom čas na prípravu mentálne a emocionálne na odchýlenie sa od toho normálneho školského dňa.
Vývojové alebo vzťah intervencií
deti

​​autizmom môžu mať ťažkosti so zavedenými spoločenskými normami. Interventionists skúsiť pomocou sociálnych príbehy naučiť viac prijateľného správania. Napríklad, ak má Johnny priblíženie problémy a napadne osobný priestor ostatných, môže intervenčné vypísať príbeh o tom, ako sa Johnny nikdy viac než na dĺžku paže od ostatných ľudí. Ona potom číta príbeh Johnnyho a pomáha mu prispôsobiť sa. Pokračovanie tejto čase, Johnny dúfajme, že bude internalizovať sociálne normu osobných hraníc.

Revať na deti s autizmom je zriedka úspešný pri zmene alebo odstránení sociálne správanie. Často majú problémy s hlasné zvuky. Naopak, autistické deti často veria tomu, čo je napísané a sú veľmi doslovný hneval, takže sociálne príbehy? Silný intervenčnú techniku.
Fyzikálno intervencií

autistického deti nerobia dobre s podnetmi, a môže mať extrémne senzorické problémy. Niekedy je tento stav sa prejavuje ako odmietnutie jesť všetko, ale na niekoľko potravín. Ergoterapeuti a ďalšie interventionists môžu používať zmyslovú integračné terapiu, aby im pomohla naučiť sa tolerovať veci, ktoré cítia, alebo ochutnať rôzne pre svoje maškrtné jazýčky. Zasadnutie potravín zoskupenie môže pomôcť zaviesť jedlé položky s rôznymi textúrami. Napríklad, môžu tí, ktorí budú jesť iba potraviny s hladkými textúr, ako arašidové maslo bude postupne zavádzaný do iných potravín v relácii potravín zoskupenia.