Známky a príznaky Attention Deficit porucha u detí

Keď vyšla štvrtá verzia Diagnostického a štatistického manuálu duševných porúch (DSM IV), je definovaný niečo ako porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD), na rozdiel od poruchou pozornosti (ADD), ktorý sa stal "prevažne nepozorný" subtyp ADHD. Aj keď niektoré deti majú správanie, ktoré sa prikláňa skôr k buď hyperaktívne strane alebo nepozorného strane, oba typy správania často kombinované. Definícia

ADD je neurologické postihnutia, ktorý sa stretáva s detskou schopnosť sústrediť sa alebo riadenia hyperaktívne a impulzívne správanie. To znie ako by to mohlo popísať takmer každé dieťa v určitom okamihu svojho života, a preto je dôležité si uvedomiť, že existuje významný rozdiel medzi správanie, ktoré odôvodňujú diagnózu ADHD v porovnaní s typickou ošívať, záchvaty hnevu alebo posunutie pozornosti.


DSM kritériá

Aby bolo možné rozlíšiť ADD od typického správania, DSM IV obsahuje veľmi konkrétne kritériá. Príznaky musí byť k dispozícii pred siedmich rokov a musia byť dodržané po dobu najmenej šiestich mesiacov. Príznaky sa musia objaviť častejšie a byť prísnejšie ako správanie vidieť v typických detí rovnakého veku. Jedným z najdôležitejších kritérií je, že správanie musí spôsobiť narušenie dieťaťa schopnosť úspešne fungovať vo viac ako jednom prostredí. Existujú tri rôzne podtypy ADHD, prevažne hyperaktívne-impulzívne, prevažne nepozorný a kombinovaný typ
ADHD - nepozorný typ

DSM IV uvádza. deväť rôznych správanie, ktoré sú príznaky nepozornosti. Ak chcete byť diagnostikovaný s ADD, šesť z deviatich musí byť zrejmé. Deti s ADD majú pevný čas venovať pozornosť detailom, prinútiť ich, aby sa chyby. Často to docela ťažké udržať pozornosť po dlhšiu dobu. Môžu pôsobiť nudiť alebo sa nezdá počúvať, keď hovoril. Často nedodržanie pokynov a nedokončí školské práce alebo práce, ale nie sú opozičného vzdoru alebo, že buď majú pevný čas po návode, alebo nevenovali pozornosť.

Deti s ADD môže mať problémy organizovať úlohy. Často stráca veci, ktoré sú dôležité a potrebné, ako je napríklad domáca alebo notebooky. Sú ľahko rozptýliť vecami, ktoré ostatné deti ľahko naladiť-out, aby venovali pozornosť. Môžu často zabudnúť na každodenné činnosti. Je bežné, že deti s ADD, aby sa pokúsili vyhnúť sa úlohy, ktoré vyžadujú trvalú duševné úsilie.
Prostredie

kvalifikovať ako ADD, musia byť príznaky pozorované u viac ako jedného prostredie. To zahŕňa domáce, obec, triede, detské ihrisko, a iné spoločenské nastavenie. Toto kritérium je dôležité, pretože to znamená, že príznaky sú prítomné natoľko, aby ADD diagnózu. V prípade, že príznaky sú vidieť len v jednom prostredí, potom môžu byť z iného zdroja, ako ADD. Napríklad, ak vaše dieťa je len nepozorný v triede, ale je v poriadku v obci, na ihrisku, doma, potom je pravdepodobné, že niečo iné, než pridať, je príčinou problému.
Čo existujúce poruchy

ADD často neexistuje sám. Často koexistuje s inými poruchami, čo je náročnejšie, aby odhalili príznakov a rozoznať presnej diagnózy. Dva bežné ochorenie, ktoré koexistovať s ADD sú depresie a úzkosť. Poruchy nálady, porucha opozičného vzdoru, a obsedantno-kompulzívnej poruchy sú iné postihnutie, ktoré je potrebné vylúčiť, že kvalifikovaný duševné zdravie profesionálne.