Metódy používané pri Aplikovaná analýza správania

Aplikovaná behaviorálna analýza je vedecky študoval, empiricky zmena správania intervencie, používaný sprostredkovateľov poučiť deti s autizmom spektra porúch na jednoduchých, každodenných úloh a jazyk. ABA terapia zahŕňa tri rôzne prístupy k správaniu intervencií. Diskrétne Trial Výučba

Diskrétne proces učenia je vysoko štruktúrovaná metóda intervencie u detí s autizmom, neporiadok spektra. Diskrétne proces učenia je priama metóda zásah, ktorý učí dieťa na vykonávanie bežných úloh a umožňuje facilitátor zhromažďovať údaje potrebné na určenie, či je zásah úspešný. Dieťa sedí na stole alebo na podlahe s inštruktorom, ktorý poskytuje smernica. Smernice môže zahŕňať pokyn dieťaťu dať dohromady puzzle, napíšte svoje meno alebo farbu a tvar na kus papiera. Dieťa odpovie správne, alebo nesprávne rýchle a dostane odmenu alebo dôsledok zodpovedajúcim spôsobom. Odmeny by mali zahŕňať chvála, objatie alebo úsmevy, následky môžu byť jednoduché verbálne a fyzické presmerovanie (povedať "Nie", zatiaľ čo vedenie dieťaťa ruky na vykonanie požadovanej úlohy)
prírodné prostredie Výučba
<. br>

Prírodné prostredie výučby je podobný diskrétny skúšobné výučby, ale je to dieťa smeruje skôr ako facilitátor na réžiu. Školenie prebieha prirodzene, ako dieťa hrá alebo vykonáva bežné každodenné úlohy. Príležitosti pre prírodné prostredie, vzdelávanie, sú nekonečné, moderátor môže naučiť dieťa vo vani, na ihrisku alebo pri jedle obed. Dieťa musí používať s verbálnou alebo vokálne odpovedí na príjem požadovaných činností od facilitátora, napríklad povie "Swing", ktorý by tlačil na hojdačkách. Facilitátor vyzve dieťa, ak sa mu nepodarí začať správne odpovede. Tiež musí byť sprostredkovatelia venovať pozornosť dieťaťa za všetkých okolností, ako dieťa zameranie (a teda moderátor pokyny a odpovede) budú často meniť.
Task Analysis školenie

Task analýza príprava zahŕňa poškodí zložitá úloha do niekoľkých menších, lepšie zvládnuteľné kroky. Sprostredkovateľ potom bude reťaz kroky s cieľom pomôcť dieťaťu naučiť celkovú požadované správanie. Úloha analýza výučby sa bežne používa k výučbe svojpomocne nezávislé praktické zručnosti, ako je umývanie rúk a čistenie zubov. Táto úloha je rozdelený do najjednoduchších možných krokov a učil jeden krok v čase. Sprostredkovateľ bude používať buď dopredu alebo dozadu zreťazenie s dieťaťom robiť buď prvý alebo posledný krok nezávisle, potom vedie dieťa zostávajúcim krokom. Napríklad naučiť umývanie rúk pomocou priameho reťazenie, by moderátor mať dieťa zase na vode. On by potom viesť dieťa po namočení ruke, dávať mydlo na ruky, umyl ruky, rozhadzovanie rukami, sušenie ruky a vypnutie vody. Ako dieťa majstrov každom kroku, moderátor umožňuje dieťaťu vykonať ďalší krok samostatne a zároveň pokračovať vpred reťazca.
Fotografie Ostatné Therapuetic prístupy

mnoho iných terapií existujú pomáhať deťom na autistického spektra-dosiahnutie integrácie a úspechu. Senzorická integračná terapia zahŕňa stimuláciu dieťaťa fyzického ja na podporu informovanosti a rast. To môže zahŕňať "kefovanie" dieťaťa kožu špeciálnym štetcom alebo točí v kruhoch a špeciálnom kresle. Sluchové integrácia terapia zahŕňa dieťa, počúvanie hudby alebo zvukov s určitými tónmi a frekvencie odstránené. Odstránené tóny sú označené vyškoleným pracovníkom v priebehu hodnotenia, pretože je príliš citlivá, dieťaťa sluch. Myšlienka sluchové integrácie je, že odstránenie citlivých tónov zníži dieťaťa agresívne správanie. Uľahčenie komunikácie zahŕňa používanie komunikačných zariadení ozrejmiť alebo zadajte slová dieťa s autizmom spektra poruchy praje prehovoriť.